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EL APRENDIZAJE DE LAS LENGUAS MEDIANTE TAREAS DE LA PROGRAMACION AL AULA
EL APRENDIZAJE DE LAS LENGUAS MEDIANTE TAREAS DE LA PROGRAMACION AL AULA
Estrcutura del libro: En el primer capítulo se abordan la evolución de este enfoque y las bases teóricas subyacentes. En los dos capítulos siguientes se presenta un marco para el diseño de unidades didácticas por tareas y se trata de forma detallada cada uno de sus componentes. En el cuarto capítulo se discuten aspectos metodológicos clave para una eficaz ejecución de las tareas en el aula, como las distintas opciones de trabajo para las diferentes fases, los modelos de participación de los alumnos, el equilibrio entre la atención a la comunicación y la atención a la forma, el papel del profesor y de los alumnos, y finalmente la importancia del aula como espacio social, rico en aprendizaje. En el quinto capítulo se aborda el diseño de planes curriculares basados en tareas y diferentes maneras de estructurar las programaciones de cursos dentro de este enfoque.
Δραστηριότητα:
Ξενόγλωσσα
Οικογένεια: Ισπανικά
Ομάδα: Συμπληρωματικό Υλικό (Ισπανικών)
Κατηγορία: B1
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ES PAN COMIDO EXPRESIONES FIJAS CLASIFICADAS EN FUNCIONES COMUNICATIVAS
ISBN: 978-84-95986-12-2
Εκδότης: Edinumen
Υπάρχει στο καλάθι
