ΠΩΣ ΜΑΘΑΙΝΟΥΝ ΟΙ ΝΕΟΙ Ν΄ ΑΓΑΠΟΥΝ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ;

Η αγάπη για το βιβλίο στην Οικογένεια, το Σχολείο και την Κοινωνία εμπεδώνεται συναισθηματικά, ορθολογικά και παιδαγωγικά "με την καρδιά, το μυαλό και το χέρι" (Corde, Mente et Manu). Στη χώρα μας, δυστυχώς, ακόμα και ό, τι θετικό χτίζει η Οικογένεια, το γκρεμίζει το Σχολείο με το γράψιμο, σκίσιμο ή/ και κάψιμο των σχολικών βιβλίων! Η σύγχρονη παγκόσμια και ποιοτική λύση είναι η ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΓΙΑ ΝΕΑ ΧΡΗΣΗ!
Στο ερώτημα "Πώς μαθαίνουν οι νέοι ν' αγαπούν το βιβλίο", ειδικά στο Σχολείο, η απάντηση είναι απλή και έχει δοθεί σε όλες τις Χώρες, στις οποίες εφαρμόζεται η Δωρεάν διανομή των σχολικών βιβλίων και η επιστροφή τους σε άριστη κατάσταση για νέα χρήση.
Πρακτικά και προληπτικά, το προσφερόμενο Δωρεάν σχολικό βιβλίο φέρει στην πρώτη σελίδα ΤΥΠΩΜΕΝΗ ΣΦΡΑΓΙΔΑ, στην οποία αναγράφεται το Ονοματεπώνυμο του χρήστη και δηλώνεται ρητά και με απόλυτη σαφήνεια ότι το βιβλίο αποτελεί κοινωνική, σχολική, περιουσία. Στην ενδεχόμενη περίπτωση φθοράς του βιβλίου είναι υποχρεωτική η αντικατάστασή του με αγορά από το Βιβλιοπωλείο. Τόσο απλά και βιβλιοφιλικά, όπως προβλέπεται άλλωστε και από τον Νόμο 1566/85 (Άρθρο 2, παρ. 7 και 43, παρ.1)! Η πρακτική εφαρμογή του συνεχώς αναβάλλεται για λόγους συντεχνιακούς, κερδοσκοπικούς και ιδεοληπτικούς.
Είναι καιρός να δοθεί τέλος στην κακοδιοίκηση και καταστροφική διαχείριση των εκπαιδευτικών δαπανών, η οποία με την σχολική κακοποίηση των βιβλίων αφενός ευτελίζει την Δωρεάν Παιδεία και αφετέρου υποβαθμίζει την ερευνητική σημασία των Σχολικών Αναγνωστικών Βιβλιοθηκών στην μαθησιακή διαδικασία.
Με την πολυετή συνδιαχείριση Σχολικών Βιβλίων και Αναγνωστικών Βιβλιοθηκών πραγματώνεται η ποιοτική αναβάθμιση της Δωρεάν Παιδείας και εκπληρώνεται η προτροπή του Κωστή Παλαμά για την δημιουργικότητα του Δασκάλου και την ποιότητα των βιβλίων: "Ο Δάσκαλος, ποιητής και τα βιβλία να είναι σαν κρίνα"! (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)